小学科学教学，是一门挑战性极强的学科，从自然到常识到现在的科学，一直都在改革。正是这一门富有创造性的学科，让新联小学的黄福宁老师深爱教师这一职业，每天都精神饱满地投入到工作和学习中，用一颗灼热的心默默地做着学生探索科学奥秘的领路人。
走进黄福宁老师的课堂，他正在教学生们做纸船载重的实验，在课堂上，黄老师力求让每位学生都可以得到动手操作的机会，让学生在实验中认识浮力，学生们兴趣盎然，大胆进行实验，每当实验成功，同学们都会露出喜悦的笑容。
学生1：刚才的实验我有成功，老师的课也非常有趣，使我学到很多科学知识。
学生2：科学老师上课的时候经常做一些有趣的实验，他也会找一些视频给我们看，让我们从中学到知识，在这次实验中，我学会了做事要坚持才能成功这个道理。
在教学中，黄福宁认真准备每一次实验的实验器材、踏踏实实的上好每一节实验课，他告诉我们科学实验教学能锻炼学生的实践能力，激发学生的好奇心及探索欲，培养学生良好的心理素质。
黄福宁：我的课堂是快乐的，一个又一个实验引导学生进行科学探究。我经常把教学内容和比赛项目进行课程整合，达到教学与比赛双赢局面。例如今天这节课，我把认识浮力和纸折船载重比赛紧密结合起来，实实在在培养学生的动手能力、创新能力、思维能力，踏踏实实的落实素质教育。
教学水平的提升，教学质量的提高，得益于教育科研。这些年，黄福宁老师结合教学实践，积极参加各级各类课题研究，撰写的论文多次在省市的征文比赛中获奖。他的付出和努力更得到了同事的赞许和肯定。
新联小学教师曾雷：教学上力求创新，培养学生主动学习科学的兴趣，课后辅导学生讲求方法，效果显著，辅导学生参加国家、省、市部门举办的科技竞赛获得优异成绩，课后他还潜心教研，撰写论文，并取得成效。
新联小学是市的科普特色学校，而黄福宁老师又是科学学科的带头人，多年来，自己的付出也让他收获了累累硕果，荣誉的获得对他是一种鼓励，更是一种鞭策。
黄福宁：其实真的鼓励着我，能够在课堂上面去创新，在比赛训练中大胆地用我的方法去教导学生，我觉得这真的是跟我的学校，团结和谐的一个集体有关系，因为它真的是鞭策着我，鼓励着我，向科学教学专业化成长的道路上可以发展得更好。（记者：张晶 胡沛文）
